Consider, for example, a baby girl

Consider, for example, a baby girl who drops a block, hears the sound, and droos it again and again, making this new and interesting sound last. In Skinner's theory, the sound is a reinforcer which controls her behavior. However, this reinforcer will soon lose its effectiveness, for she will soon become interested in more complex outcomes.

Resultados (español) 1:

Consideremos, por ejemplo, una niña que cae un bloque, oye el sonido y droos que una y otra vez, haciendo este último sonido nueva e interesante. En la teoría de Skinner, el sonido es un reforzador que controla su comportamiento. Sin embargo, este refuerzo pronto perderá su eficacia, para que pronto se convertirá en interesados en resultados más complejos.

Resultados (español) 2:

Consideremos, por ejemplo, una niña que deja caer un bloque, oye el sonido, y droos una y otra vez, por lo que este sonido nuevo e interesante pasado. En la teoría de Skinner, el sonido es un reforzador que controla su comportamiento. Sin embargo, este refuerzo pronto perderá su eficacia, porque pronto se convertirá interesado en los resultados más complejos.

Resultados (español) 3:

Consideremos, por ejemplo, una niña que cae un bloque, escucha el sonido, y droos una y otra vez, haciendo de este nuevo e interesante sonido última.En la teoría de Skinner, el sonido es un reforzador que controla su comportamiento.Sin embargo, este refuerzo pronto pierden su efectividad, para que pronto se convertira en interesado en mas resultados complejos.